为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻中办、国办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，落实好省委办公厅、省政府办公厅和省委教育工委的实施意见精神，按照教育部关工委《关于开展2025年“读懂中国”活动的通知》（教关委函〔2025〕5号）的统一部署和有关要求，我院决定在全院继续组织开展“读懂中国”主题教育活动。主题教育活动要充分发挥“五老”新中国教育事业建设的亲历者、见证者、实践者的优势，向广大青年学生讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好新时代教育事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，教育引导广大青年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，为建设教育强国、教育强省和学校高质量发展奉献青春和力量。现就活动的开展制定以下实施方案。

一、活动主题

弘扬时代精神，建设教育强国

二、活动对象

外国语学院全体在校学生

三、活动时间

2025年4月1日-4月30日

四、活动形式

在学校党委统一领导下，充分发挥学校关心下一代工作委员会、各学院党团组织和二级关工委的作用，我院将围绕本年度“弘扬时代精神，建设教育强国”主题，组织青年学生站在时代发展的高度深入挖掘本校、本地、本院“五老”的先进事迹，展现“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国（强省）、科技强国（强省）、人才强国（强省）中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国、教育强省建设实践的重托和建议，通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。

五、活动实施

（一）制定活动方案。我院关工委积极开展调查研究，摸清楚情况，准确把握不同层次、不同年级、不同专业学生的特点，制订切合实际的便于实施的主题教育方案。

（二）做好宣传发动。我院通过各种形式宣传渠道，重点运用新媒体平台，让广大学生明确“弘扬时代精神，建设教育强国”主题教育的目的和意义，广泛深入交流，挖掘、记录、整理，展现“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国（强省）、科技强国（强省）、人才强国（强省）中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国、教育强省和学校高质量发展建设实践的重托和建议。

（三）把握方法要求。活动实施中注重把内容上求实和方法上求活结合起来，在内容上要重实情、说实话、用“五老”人员的感人事迹教育人，达到启迪自我觉悟、升华思想境界的效果；方法上注重增强教育的灵活性和科学性，邀请“五老”做奋斗历程的主题报告、邀请业有所成的老教师参加主题班会，组织开展征文、微视频评比，运用学院新媒体平台宣传各项活动、展示活动成果，以丰富多彩的形式让更多的学生直接参与到活动中来。

（四）组织开展活动。我院在落实校党委关于学习宣传、贯彻落实二十大和二中、三中全会精神安排部署的过程中，将结合关工委本年度活动主题，将将全国教育大会、全省教育大会精神列入教育内容，进一步激发青年学生成长成才的坚定决心，增强广大青年坚定不移听党话、跟党走的自觉性，既脚踏实地、敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

1.开好宣传动员会。学院关工委在4月8日前召开以“弘扬时代精神，建设教育强国”主题教育活动工作动员会，总结上年度“读懂中国”主题教育活动开展情况，表彰先进集体和获奖作品及先进个人，部署本年度主题教育活动，提出具体要求。围绕主题，在清明节、五四青年节前后，组织党员、入党积极分子和重点培养对象开展祭扫革命先烈墓、瞻仰先烈事迹活动，组织党员到湘南第一党支部陈列室等地参观。各班级在4月12日之前组织召开好“弘扬时代精神，建设教育强国”主题班会，班会要设计好主题、会议内容和程序，做好充分准备，将总结与动员相结合、理论学习与观看有教育意义的视频相结合、先进典型发言与一般同学谈体会相结合，形式多样，力求收到切实效果。

2.开展主题教育征文比赛。我院重点引导各班级学生站在时代发展的高度深入挖掘本校、本地、本院“五老”的先进事迹，撰写教育活动主题征文（不超过2000字）。

3.开展微视频比赛，鼓励舞台剧创作和制作。各班组织学生利用本校、本地、本院“五老”的先进事迹，用微视频或舞台剧进行体现。各班重点组织班级同学，学习借鉴2024年国家教育部关工委评选出的优秀视频，精心打造好微视频作品。

六、活动要求

1.高度重视。主题教育活动在学校党委统一领导下，在学校关工委的指导下，由我院二级关工委牵头，学生工作办公室和院学生会、分团委组织实施。各班级要高度重视，把“读懂中国”主题教育活动作为加强和改进大学生思想政治工作的重要抓手。要将活动作为落实“立德树人工程”“‘大思政课’建设工程”的有效抓手，主动融入学校“五育并举”总格局和思政工作体系，配合学校、学院党团活动、德育工作等深入开展，协同开展好相关活动，共同把活动引向深入。

2.加强组织。各班级要充分发挥党组织的领导作用和团组织、二级学院关工委在活动组织中的主体作用，要在遴选访谈人物上下功夫，深入挖掘有故事的“五老”，重点聚焦本校、本院“五老”和“杰出老校友”，进行面对面访谈；要创新活动方式，通过“请进来”与“走出去”相结合的方式，扎实开展多层次、多形式、多角度的“结对访谈”，有效发挥老同志“活历史”“活教材”作用，不断提升活动吸引力和实效性，使其真正成为思政“大课堂”，坚定我院广大青年学生听党话跟党走、担当民族复兴大任的信念与决心。

3.做好宣传发动。各班级利用好传统媒体和新媒体，充分做好活动各阶段的宣传工作。注重采取适合青年学生的媒体传播方式宣传，调动发挥班级学生在宣传与传播过程中的积极性和主动性，通过“五老”故事的展示与宣传，进一步增强活动感召力与影响力。

4.确保作品质量。各班级作品制作内容要契合主题、积极向上、真实感人，文字要通顺流畅、表达清晰、可读性强，视频要生动鲜活、富有吸引力和感染力。征文、微视频涉及的被访谈人物仍健在，且要有面对面访谈环节，突出活动“以史为本言传身教”“老少结对双向互动”的特点。

七、奖项设置

学院将组织评选出优秀征文作品一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖5篇及优胜奖若干篇；优秀微视频作品一等奖2部、二等奖3部、三等奖5部及优胜奖若干部。（具体审评标准见附件2。）

获得一等奖的征文和微视频作品将推荐到学校关工委，在学校获奖的作品将编辑成书出版并推荐到教育厅关工委，由教育厅关工委组织评选后编辑成书出版。

八、作品提交要求

1.要求22-24级本科生与24级研究生班级每班上交两篇征文和一个视频（微视频或舞台剧），21级学生自愿参与。

2.征文作品要求上交纸质稿和电子稿。微视频和舞台剧要求用视频方式呈现。（具体说明见附件1）。作品以“外国语学院＋班级＋团队成员姓名”命名。

3.填写“读懂中国”活动推荐作品信息表（见附件3），于4月23日之前发送至相关负责人邮箱。

21级：学建部王 钰（1716912679@qq.com）

22级：学建部丁娜娜（1048709245@qq.com）

23级：学建部吴瑾怡（2689246346@qq.com）

24级：学建部陈雨欣（2750699117@qq.com）

4.其它要求：每篇征文作者和指导教师均不超过2人；每部微视频主创团队不超过6人、指导教师不超过6人；每部舞台剧主创团队不超过16人、指导教师不超过6人。请认真填写推荐作品信息表，一经上报不可更改。

附件：1.“读懂中国”活动作品要求

2.“读懂中国”活动作品评审参考标准

3.“读懂中国”活动推荐作品信息表

4.“读懂中国”活动开展情况统计表

外国语学院

2025年3月31日

附件1

“读懂中国”活动作品要求

一、内容要求

（一）紧扣主题

要紧扣“弘扬时代精神，建设教育强国”，深入挖掘、记录、展示、宣传“五老”在中国特色社会主义事业和建设教育强国、科技强国、人才强国中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生积极投身教育强国建设实践的重托和建议。

（二）主旨明确

要从小处切入，以小见大，突出“五老”人物事迹，注重发现“最伟大的小事、最平凡的奇迹、最日常的奋斗和最具体的全面”，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国特色社会主义教育事业取得的伟大成就，切忌写成或拍摄成“五老”个人简历。

（三）内容真实

记录的“五老”个人经历须真实可查、有相关资料证明。其中，征文、微视频被访谈人物在作品制作时仍健在。

二、其他要求

（一）征文作品

1.文体要求：记叙文

2.语言要求：通顺流畅、表达清晰、可读性强

3.字数要求：不超过2000字（不含访谈人物简介）

（二）微视频作品

1.形态风格

节目形态：专题片、微纪录

视频格式：MP4（不得低于15M码流）

视频标准：1920×1080（无损高清格式）

节目风格：用艺术手法拍摄制作校园专题片、微纪录等，画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富，故事内容真实有效。

时间要求：5分钟

2.拍摄要求

应为受访者配戴无线话筒进行收音，切忌直接使用摄像机进行录音。

摄像机使用前应调整白平衡，若是室外拍摄，每1-2小时应进行一次白平衡调整。

拍摄过程中，保持机身水平，画面构图平衡稳定，推、拉、摇、移镜头要稳，速度匀速，跟上焦点；考虑不同景别的搭配，尽量避免画面中出现高光点，以免因画面反差较大，影响效果；拍摄有特征的全景镜头，能清晰辨认出事件发生的地点；尽量多拍摄，拍摄时长要远远多于实际用时长。

拍摄结束时，应多录几秒再停机，为剪辑留出余地。

3.解说要求

用直白的语言文字叙述；有起承转合，设置高潮或合理安排突出主题；贴近观众的心理，使其有身临其境的感觉。忌宣传片式解说词。

4.技术要求

画面要求：统一为全高清（1920×1080）16:9制式，上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕。

音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求：采访、同期声均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。

资料运用：片中一旦涉及到非本校拍摄、不属于拍摄团队创作的视频素材，一律要在画面右上角注明“资料”字样。“资料”字体字号为黑体65号，字边要加阴影。

（三）舞台剧

1.形态风格

节目形态：舞台剧。根据“五老”采访素材改编舞台剧，通过切换台进行多机位录制，剪辑成视频。

视频格式：MP4（不得低于 15M 码流）

视频标准：1920×1080（无损高清格式）

节目风格：用艺术手法拍摄、制作校园舞台剧,画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富,故事内容真实有效。

时长要求:不超过10分钟

2.技术要求

画面要求：统一为全高清（1920×1080）16:9 制式,上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕（黑体居中）。

音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。

字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性

附件2

“读懂中国”活动作品评审参考标准

一、征文评审标准（总分100分）

二、微视频评审标准（总分100分）

三、舞台剧评审标准（总分100分）

附件3

“读懂中国”活动推荐作品信息表

填报学院：                                          填报人及联系电话：

说明：1.作品类别为征文、微视频、舞台剧，作者、指导教师请按顺序依次填写具体人员姓名。

2. “五老”在作品制作时仍健在，如2025年访谈后去世，请在备注中标明。