2020年12月8日，衡阳师范学院外国语学院贺利燕老师与李梅老师应邀参加成章实验中学“魅力课堂、同课异构”教学比武活动，正式揭开衡阳师范学院与成章实验中学深度合作的帷幕。

此次比赛，共有6位老师参与角逐，围绕七年级上第6单元Do you like bananas?的复习部分展开教学设计、课堂把控、多媒体辅助教学等多方面的比拼。经过全天6节45分钟完整课堂的教学，6位老师全方位地展现了成章实验中学老师的扎实专业功底、亲切大方的教姿教态、轻松娴熟的课堂驾驭能力及极强的教研教改能力。

比赛结束后，贺利燕老师和李梅老师就各位老师的表现进行了一一点评。贺利燕老师说：“这样的活动对于促进两校之间合作育人，促进高校教师深度了解中学一线教学的创新与改革非常重要，几位老师的精彩表现让我们印象十分深刻，作为衡阳市初中英语教研教改的领头羊，成章实验中学有许多值得我们学习的地方。6位老师的表现都可圈可点，王天老师特别善于抓住学生的心理特点，设置生动有趣的情境；甘芬老师的自制视频为我们如何获得教学资源提供了新的思路；谭文成老师的认真严谨令人钦佩；谢悠悠老师的电脑技术惊喜重重；罗滢岳老师精美的板书让人过目不忘；毛锦丹老师有着极强的创新能力，如：分组形式的创新、加分形式的创新、活动设计的创新，这些都值得我们学习。”

李梅老师说：“成章实验中学的“同课异构”活动为我们呈现了精彩的英语课堂，也为教学理论知识如何应用于课堂实践给我们上了生动的一课。同课“异”构，六位老师的授课各具特点，精彩纷呈，但也有很多“相同”，值得我们学习。一 创设教学情景。每位老师都创设了不同的教学情景，使教学活动生动有趣，交流语境真实、贴近生活，由此学生更具动机使用英语进行交流，完成学习任务。二融合四项技能。每位老师融合听、说、读、写四项技能，设计教学活动，促成学生综合英语能力的提升。三创新教学手段 每位老师都不同程度地使用了新颖的教学手段帮助教学活动的成功完成和教学目标的顺利实现。”

成章实验中学英语教研组组长文凤老师也做了精彩的点评与总结，她说：“感谢两位专家百忙之中前来传经送宝，我们的6位老师敬业精神和探索精神值得称赞，但在今后的教学比赛中，各位老师需要注意以下几点：1.复习课与新授课和练习课要区分开来，要落实到位，把握学生的知识盲点。2.教学要以学生的学情为主，以学生的现场反馈和课后反馈为主。3.难度设置要有梯度。4.游戏设置要服务教学目标。5.情境创设要完整，不能虎头蛇尾。6.语言衔接要自然。”

外国语学院全体实习生也全程观摩与参与了本次教学比赛活动，均表示从此次观摩活动中收货颇多。

图文：贺利燕