2024年4月22日下午15：00，外国语学院学术讲坛第13讲在东校区外语楼北208教室举行。四川外国语大学教务处处长、教授、博士生导师刘玉梅教授莅临我院讲学，讲座题目为《矛盾修辞构式形成的体认机制及限制条件》。讲座由刘剑院长主持，我院全体教师及2023级研究生参加了活动。

（讲座现场）

讲座伊始，刘玉梅教授简要介绍了矛盾修辞的基本概念，回顾了从认知角度研究矛盾修辞的国内外现状，进而引申出讲座的主题：构建基于体认参照点的视角对立-融合模型以阐述矛盾修辞形成的体认机制及其限制条件。

紧接着，刘教授就体认参照点和视角化原则两点进行了详细的描述，并以“湖南—衡阳—衡阳师范学院”为例，分析概念主体锚定参照点，其基础是其对概念容体的感知体验。随后总结了识解（Construal）的概念、基于体认参照点的识解机制及视角化原则。

讲座中，刘玉梅教授重点介绍了基于体认参照点的视角对立-融合模型的构建过程和工作原理，并将矛盾修辞构式机制形成的过程划分成三个阶段，阐释了体认过程中的视角对立与视角融合。

（刘玉梅教授作讲座）

最后，刘玉梅教授介绍了对立-融合体认机制对矛盾修辞构式的限制条件，并如下总结：作为一种典型的“视角选择类”修辞，矛盾修辞构式的特征为人们提供了一个结构复杂、充满矛盾变化的语言图景。讲座结束后，刘剑院长对刘玉梅教授的讲座内容进行了精炼概括。刘教授的讲座深入浅出、清晰流畅，其严谨的治学态度给老师和学生们留下了深刻的印象，讲座过程中不时迎来在场师生的热烈掌声。

图文|王紫荻

一审|邬德平

二审|何文娟

终审|刘剑